luni, 28 septembrie 2026

Zile de bucurie

În perioada 21-25 septembrie 2026, elevii Școlii Gimnaziale ”Ion Creangă” Suceava au aniversat a XII-a ediție a Zilei Europene a Sportului Școlar. Pe parcursul acestei săptămâni membrii catedrei de educație fizică și sport din școală, precum și membrii Asociației Sportive Școlare Obcini, împreună cu o parte dintre profesorii diriginți sau profesorii pentru învățământ primar, au organizat mai multe evenimente în cadrul cărora elevii au participat la diverse activități cu specific sportiv, în sala de sport, dar și în aer liber, în curtea și în parcul școlii.
Unele dintre aceste activități au beneficiat de prezența unor mai vechi dar și mai noi prieteni, juniorii CSU Suceava, Bucovina Dance Studio - Dans Sportiv, Padel Ground, alături de care copiii au avut ocazia să învețe lucruri noi, să se joace, să se bucure de mișcare, să-și depășească propriile limite, să socializeze, să-și facă noi prieteni.
Cum tema principală de anul acesta este legată de mobilitatea urbană și rolul activ pe care unitățile școlare îl pot juca în promovarea acestui concept, unii dintre elevii noștri au ieșit din curtea școlii, fie pe biciclete, fie pe jos, încercând să parcurgă 2026 m, target-ul stabilit pentru acest an.
Mai mulți handbaliști ai CSU Suceava, foști campioni naționali de juniori și actuali componenți ai echipei de Divizia A, au fost prezenți, de asemenea, în sala noastră de sport pentru a celebra Ziua Europeană a Sportului Școlar. Unii dintre ei sunt foștii noștri elevi, copii care, în timp, au fost membri ai campioanelor naționale în cadrul ONSS- Nicolas Zapodeanu, Luca Cazac Anul acesta, evenimentul este organizat simultan în peste 40 de țări europene, iar din România s-au înscris peste 600 de unități școlare din toate județele țării. Timp de o oră, elevii Școlii Gimnaziale „Ion Creangă”, de la cei din clasa pregătitoare până la cei din clasa a V-a, s-au bucurat de jocuri, demonstrații și sfaturi oferite de handbaliști. Organizatorii evenimentelor le mulțumesc tuturor colaboratorilor și celor care s-au implicat în buna desfășurare a unei noi ediții #ESSD Organizația europeană coordonatoare : Federația Maghiară a Sportului Școlar, International Sport and Culture Association Danemarca , cu Cofinanțarea Uniunii Europene prin Programul Erasmus +

marți, 22 septembrie 2026

Fii activ!

Fii, în 25 septembrie 2026, mai sportiv decât în fiecare dintre celelalte zile ale vieții tale! Că e pentru tine, nu pentru ceilalți. Pentru sănătatea fizică și mentală. Pentru mai binele tău.
În acest an, Ziua Europeană a Sportului Școlar (cunoscută și ca European School Sport Day – ESSD) se va desfășura vineri, 25 septembrie 2026.
Scop: Promovarea activității fizice, a sănătății, a incluziunii și a spiritului de echipă în rândul elevilor.
Context: Face parte din Săptămâna Europeană a Sportului și inițiativa #BeActive a Uniunii Europene.
Activități: Jocuri în aer liber, crosuri, dansuri, competiții între clase și exerciții fizice organizate în școlile din România și alte zeci de țări europene
Practicarea regulată a sportului este esențială pentru menținerea unei stări de sănătate optime, a unui echilibru mintal puternic și a unei calități superioare a vieții. Succes tuturor participanților!

sâmbătă, 19 septembrie 2026

Nou început școlar

Un nou an școlar. Al treizeci și treilea al celei mai noi școli din oraș. Cea mai nouă destul de veche de acum. Școala are o nouă imagine acum. Și e o umagine mai aproape de ceea ce ar trebui să fie o școală a mileniului III. E o imagine departe de ceea ce era la începutul existenței sale. Erau, atunci, anii 90. Erau, atunci, destule lipsuri. Erau, atunci, destule nelămuriri. Și întrebări. Și îngrijorări. Și așteptări. Și temeri. Erau destule... Sunt și acum. Multe sunt aceleași. Altele sunt noi. Și, poate, mai complicate. Mai mult de suflet decât de material.
Pentru un om care a oferit ceea ce a avut mai bun în sine școlii timp de zeci de ani, școala rămâne un spațiu special pentru definirea propriei identități. Dar pentru acest om școala de azi nu mai e ce-a fost. Poate e doar vârsta, care vine, și în profesie, cu ideea aceea de ... pe vremea mea... Poate că, privită dinafară, școala de azi își arată realitatea nudă mai ușor și mai clar. Poate că e doar vina tehnologiei... Poate că e vina vremurilor în care ne străduim să ne menținem viața și mintea întreagă. Poate că e vina diriguitorilor lumii mari și lumii noastre, nici unii, nici ceilalți, în marea lor majoritate, neînțelegând corect care e menirea școlii. Mai degrabă e vina tuturor acestor aspecte și a multor altora. Cert e că nu mai e școala căreia i-am dăruit eu, iată, aproape șaizeci de ani de viață. Căci aveam patru ani când m-a dus tata la grădiniță și, astfel, am intrat în sistem. Nu mai e ...
Dar mereu e timp și loc pentru schimbare. Și poate acest nou an școlar va reuși să schimbe ceva. Puțin, dar să fie ceva care să însemne un început al schimbării. Care să dea încredere că merită să ai încredere și să pui umărul la respectiva schimbare.
Succes, colegi și copii, pe drumul care, iată, își întinde iarăși panglica înaintea voastră! Un nou an școlar mai bun decât cel anterior tuturor!

Împreună pentru o Românie mai curată

Sunt zile în care înțelegi că gesturi mici pot însemna începutul unei schimbări. Zile în care vezi că, împreună, oamenii pot da viață unor idealuri. Zile în care se dovedește că implicarea este cea care schimbă starea de lucruri, nu nepăsarea, ori manifestarea nemulțumirii din fața tastaturii. Și Ziua de Curățenie Națională e o asemenea zi. Declanșată în Estonia, în 2008, mișcarea internațională „Let's Do It!” a început cu o mână de voluntari și antreprenori care au convins peste 50.000 de oameni să iasă la muncă pentru a curăța țara de deșeuri ilegale din țară. Și au făcut-o în doar câteva ore. Pentru 2026-2029 tocmai a fost ales un nou Consiliu Mondial al acestei impresionante mișcări sociale. Acest Consiliu reflectă, în ansamblu, diversitatea, expertiza și spiritul de colaborare care definesc organizația Let's Do It World. De la pionieri ai mișcării „Zero Waste” și educatori în domeniul mediului până la antreprenori sociali și organizatori comunitari, fiecare membru aduce o experiență unică, împărtășind în același timp un scop comun: acela de a încuraja oamenii de pretutindeni să devină parte a soluției. Pe măsură ce mișcarea continuă să se dezvolte, această echipă de conducere va colabora cu rețeaua globală pentru a consolida parteneriatele, a inspira acțiuni concrete și a demonstra că, atunci când milioane de oameni se unesc în jurul unui obiectiv comun, sunt posibile schimbări extraordinare.
La noi, proiectul „Let's Do It, Romania!” a fost inițiat un an mai târziu, în 2009, prima mare acțiune de curățenie națională având loc în 2010. În șaisprezece ani, Let’s Do It, Romania! a crescut frumos, dedicându-se promovării nu doar a interesului pentru un mediu curat, ci și creării unei culturi a voluntariatului în țara noastră (încă suntem destul de deficitari la acest capitol) prin organizarea de evenimente de amploare, campanii educaționale și proiecte de reciclare, mobilizând comunități din întreaga țară pentru a combate problema deșeurilor și a promova un stil de viață sănătos și sustenabil. În fiecare an, în jur de 200 000 de voluntari care-și doresc o Românie fără deșeuri în natură adună ceea ce, din nefericire, foarte multă lume încă nu a învățat să nu arunce pe unde se nimerește, sluțind mediul și contribuind la crearea unor adevărate focare de infecție.
Implicarea, responsabilitatea, gândirea liberă, altruismul, respectul, toleranța, întrajutorarea, încrederea în forțele proprii, puterea exemplului, spiritul de echipă, gândirea pozitivă sunt doar câteva valori care sunt exersate în acțiunile ce se desfășoară anual în a treia sâmbătă din septembrie. Unde mai pui că, pentru copii și adolescenți, aceste ieșiri în natură înseamnă și un exercițiu în plus de intercunoaștere atât de necesar într-o perioadă în care bullyingul a devenit o problemă tot mai gravă în școala contemporană. Astăzi, de Ziua Națională a Curățeniei , elevi din clasele a II-a D , a V-a D, a V-a E și a VIII-a A , coordonați de doamnele profesoare Koteles Ionela, Andoni Lavinia , Jijie Alexandrina și Baltaru Daniela au contribuit la efortul comun din Programul "Let's do it, Romania! " de a face lumea cu un strop mai bună. Bravo lor, profesorilor care i-au însoțit și, în aceeași măsură, părinților care au înțeles importanța acțiunii în procesul de formare a propriilor copii!
Rămâne, însă, o întrebare: n-am putea păstra curățenia naturii fiecare dintre noi, în fiecare zi, în fiecare clipă? Că ne dorim o lume curată în fiecare zi, în fiecare clipă.

luni, 14 septembrie 2026

IDEATE – De la experiența europeană la idei pentru schimbare

Se știe că vara nu e doar vacanță pentru profesori. Mulți sunt implicați în tot felul de examene pentru care asigură supraveghere, evaluare ori supraevaluare. Alții sunt activi în școli de vară, cluburi de vacanță, excursiii și tabere școlare. Unii participă la stagii de formare, fie în țară, fie în străinătate, dorindu-și nu doar propria dezvoltare profesională, ci și implicarea în procesul de modernizare, de reformare a școlii în care activează. Un asemenea dascăl interesat de progres al școlii noastre este doamna profesor Bogdana Maxim care ne transmite informații despre cusul la care a participat sub motto-ul: De la formare la reflecție; de la reflecție la acțiune (experiență diseminată și în cadrul comisiilor metodice și Consiliului Profesoral al școlii):
Pornind de la ideea că valoarea unei mobilități nu se încheie odată cu revenirea în instituție, ci începe cu adevărat atunci când ceea ce ai învățat devine resursă pentru ceilalți, astăzi, 11.09.2026, Școala Gimnazială „Ion Creangă” Suceava a devenit spațiul în care o experiență europeană s-a întors acasă. În cadrul activității de diseminare, prof. pentru înv. primar Maxim Bogdana - care a participat la formare în calitate de profesor din partea Inspectoratul Școlar Suceava, partener în proiect - a împărtășit colegilor experiența profesională obținută pe parcursul celor 5 zile de formare la Școala de Vară IDEATE – Inclusive Digital Education and Teacher Empowerment Academy, desfășurată în perioada 9–13 martie 2026, la Universitatea din Patras, Grecia, în cadrul programului Erasmus+ coordonat de către Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației din cadrul Universității „Ștefan cel Mare” Suceava. La întrebarea De ce IDEATE?, răspunsul se conturează pe ideea că școala de astăzi este mai diversă ca oricând, că în aceeași clasă învață copii cu ritmuri, interese, stiluri de învățare și nevoi diferite. În același timp, tehnologia transformă rapid modul în care comunicăm, predăm și învățăm. Astfel, acest proiect amplu care a reunit experiența a cinci universități de prestigiu în formarea viitoarelor cadre didactice (Universitatea ”Ștefan cel Mare” din Suceava, România, Universitatea din Patras, Grecia, Universitatea din Lleida, Spania, Universitatea din Perugia, Italia, Universitatea din Bielefeld, Germania) răspunde acestor provocări printr-o abordare care aduce împreună educația incluzivă, dezvoltarea competențelor profesorilor, tehnologia digitală și dimensiunea socio-emoțională a învățării. În cadrul întâlnirii de la Școala Gimnazială „Ion Creangă”, colegii au avut ocazia să descopere principalele idei, metode și instrumente explorate în cadrul formării internaționale alături de specialiști cadre didactice și studenți. Experiența IDEATE a fost construită în jurul a patru direcții esențiale: • PERSONAL COMPETENCES – autocunoaștere, empatie, autoreglare și reflecție; • FOUNDATIONS OF INCLUSIVE EDUCATION – incluziune, neurodiversitate și înțelegerea diversității; • INCLUSIVE CLASSROOM MANAGEMENT – construirea unor medii de învățare sigure, predictibile și empatice; • DIGITAL TOOLS FOR INCLUSION – utilizarea tehnologiei pentru a reduce barierele și a crea oportunități de învățare pentru toți. Prezentarea de astăzi s-a conturat cu precădere pe conceptele unui cadru educational dezvoltat pentru a optimiza predarea și învățarea pentru toți elevii, UDL (Universal Design for Learning) sau Proiectarea Universală pentru Învățare, în acord cu competențele personale și profesionale ale cadrului didactic. S-au prezentat idei despre cum putem proiecta activitățile astfel încât elevii să dispună de mai multe modalități de implicare, de acces la informație și de exprimare a ceea ce au învățat. Am explorat, de asemenea, modul în care instrumentele digitale pot susține incluziunea: de la materiale vizuale și interactive la feedback rapid, organizarea sarcinilor, colaborare și personalizarea experienței de învățare, începând cu o întrebare esențială: ”Cum creăm condițiile pentru ca fiecare copil să poată învăța?” Pornind de la competențele profesorului, diseminarea a adus în discuție perspectiva IDEATE asupra neurodiversității. Înțelegerea modului diferit în care copiii percep, procesează și răspund la informație ne poate ajuta să construim clase mai flexibile și mai inclusive prin identificarea de modalități prin care profesorul poate adapta mediul, sarcinile, rutinele și metodele de evaluare. Întâlnirea colegială de astăzi a devenit un moment de dialog profesional, prin care ideile aduse din experiența europeană s-au întâlnit cu experiența și creativitatea colegilor noștri. Împreună am încercat să identificăm modalități prin care principiile IDEATE pot fi adaptate realității din cadrul instituției, nevoilor și particularităților comunității noastre școlare, pentru că schimbarea educațională nu se produce individual ci se construiește întotdeauna împreună. Ne dorim ca relevanța activității de diseminare desfășurată astăzi la Școala Gimnazială „Ion Creangă” Suceava să se reflecte în fiecare idee valoroasă care ajunge în clasă, în activități proiectate incluziv, într-un mod diferit, empatic, în care un copil este privit de către profesorul său, în moduri de folosire cu mai mult sens a tehnologiei sau în identificarea de către un copil care întâmpină o barieră a unui alt drum spre reușită. O experiență Erasmus+ devine cu adevărat importantă atunci când trece dincolo de persoana care a participat la mobilitate, iar astăzi nu doar am povestit despre o experiență europeană, ci am încercat să o transformăm în idei, practici și schimbări care pot rămâne în școala noastră pentru a crea un mediu de învățare prietenos și accesibil tuturor elevilor.

miercuri, 2 septembrie 2026

Proiectul Erasmus+ VITAL – un pas spre implicare și responsabilitate

La sfârșitul lunii iulie 2026 s-au încheiat toate etapele de implementare a proiectului european VITAL, un proiect Erasmus +, care s-a derulat în școala noastră pe parcursul anului școlar 2025-2026. În activitățile acestuia a fost implicat un grup de 30 de elevi din clasele a III-a și a IV-a, care a avut deja experiența participării la proiectul european WE ARE UNION, desfășurat anterior în cadrul programului CERV. Această experiență a reprezentat un punct de plecare valoros pentru activitățile VITAL, permițându-le copiilor să treacă de la activități bazate pe joc și simulare la asumarea unor responsabilități civice și de voluntariat concrete.
Una dintre componentele importante ale proiectului a fost elaborarea Planurilor Individuale de Voluntariat (P.I.V.). Pornind de la propriile interese și calități, elevii și-au identificat modalități prin care pot contribui la binele celor din jur: sprijinirea colegilor cu dificultăți de învățare, prevenirea și combaterea bullying-ului, protejarea mediului și promovarea reciclării, sprijinirea activităților logistice ale școlii sau implicarea în activitățile bibliotecii. Activitățile proiectului au avut în centrul lor valori precum cooperarea, solidaritatea, participarea, complementaritatea, disponibilitatea și responsabilitatea. Prin sesiuni interactive precum „Curcubeul gusturilor”, „Brățara prieteniei” sau „Misiune secretă”, elevii au învățat să fie mai atenți la nevoile celor din jur, să manifeste empatie, să lucreze în echipă și să transforme apoi disponibilitatea de a ajuta într-o atitudine concretă. Dincolo de obiectivele legate de voluntariat și cetățenie activă, proiectul VITAL a contribuit și la creșterea interesului pentru activitatea școlară, îmbunătățirea randamentului elevilor și consolidarea relației dintre școală și familie. Încheierea proiectului nu înseamnă însă și încheierea experienței dobândite. Competențele, valorile și inițiativele dezvoltate prin VITAL rămân parte din experiența elevilor și pot constitui baza pentru noi forme de implicare în viața școlii și a comunității. VITAL s-a încheiat, dar spiritul voluntariatului continuă!
Disclaimer: Finanțat de Uniunea Europeană. Opiniile și punctele de vedere exprimate sunt cele ale autorului/autorilor și nu reflectă neapărat poziția Uniunii Europene sau a Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană, nici EACEA nu pot fi răspunzătoare pentru aceste opinii.