Altfel de concurs, aceleași rezultate meritorii

Istoria, tradițiile, limba, obiceiurile, portul popular și folclorul, personalitățile culturale, gastronomia și frumusețea plaiurilor sunt comori inestimabile, care definesc un popor, făcându-l unic, statornic și nemuritor. Importanța cunoașterii valorilor identitare capitale, la nivel individual, comunitar și național, este fundamentală pentru înțelegerea și consacrarea locului lor în lume. Într-o lume mereu în schimbare, în care putem călători, cunoaște, experimenta, compara, este minunat să dorim să ne întoarcem ACASĂ, oriunde în ROMÂNIA, dar pentru aceasta, copiii trebuie să își cunoască rădăcinile și să prețuiască tot ce este românesc și ne reprezintă ca popor.

În 30 martie anul curent, în format on line, s-a desfășurat concursul „În jurul arcului carpatic - suntem cu toții români.” Acesta reprezintă un proiect educațional regional/interjudețean de amploare, prezent pe listele CAER din 2023, 2025 și 2026. organizat de Liceul Teoretic „Miron Costin” din Iași, dedicat promovării identității naționale și valorilor culturale în rândul elevilor. Aflat la a șasea sa ediție, proiectul are ca scop stimularea interesului pentru cunoașterea regiunilor țării din punct de vedere istoric, geografic, cultural, etnografic și promovarea valorilor naționale, care, pe lângă dezvoltarea la copii a mândriei naționale, încurajează promovarea toleranței, acceptării diversității culturale, lingvistice și etnice și respectului pentru oameni și natură, într-un cadru dinamic, competitiv, dar şi prietenos. Încă din momentul semnării acordului de parteneriat cu organizatorii, elevilor li s-au prezentat condițiile de participare:, cele mai importante fiind  Activitatea se adresează tuturor elevilor claselor V-XII din județul Iaşi, din alte județe și țări care vor să realizeze prezentări PowerPoint pe temele date în limba română sau engleză.  Prezentările-originale și realizate integral de către elevi-vor conține maximum 10 slide-uri, în care se vor introduce imagini, text, muzică, animație. Coordonatorii își asumă responsabilitatea originalității lucrărilor trimise. O prezentare va dura maximum 5 minute.

Domeniile de concurs propuse de organizatori au fost: 1. Literatură (personalități, evenimente, etc.) 2. Artă (muzică, pictură, sculptură, dans, cinematografie și sport) 3. Științe (personalități, evenimente, invenții, inventatori,...): 4. Istorie personalități, evenimente 5. Turism (atracții turistice, gastronomie, etc.)

Școala a participat cu trei echipe, toate trei premiate, după cum urmează: 1. Secțiunea Turism: Maria Iavorenciuc si Yanis Petru Grigoriciuc- premiul I, coordonator prof. Alina Nistor ,

2. Secțiunea Istorie: Ilinca Amariei și Emma Hoza- premiul III, echipa coordonată de prof. dr. Luminița Martiniuc

și Amalia Elena Chira și Flavius Matei Ungureanu- premiul II, sub coordonarea, prof. Daniela Baltaru.

Felicitări copiilor! Mulțumim doamnelor profesoare care i-au îndrumat! Succes tuturor și în viitor!

Cu Luceafărul pe umeri...

A fost Ziua Culturii Naționale. A trecut. Cineva spunea, hâtru, că urmează 364 de nopți ale acesteia. Am luat-o ca glumă. Dar modul în care este tratată cultura în lumea românească mă îngrijorează. Îmi amintesc cumva cu jind de memorabila replică a premierului britanic Winston Churchill care, în momentul în care, prezentându-i-se în cadrul şedinţei Guvernului bugetul anul (Regatul Unit, ca și mare parte a Europei, se afla în plin Al Doilea Război Mondial) având la cultură 0 lire sterline, viitorul laureat al Premiului Nobel pentru Literatură s-a uitat urât la funcţionarii de la Finanţe. „Suntem în război,” s-au apărat aceştia în fața privirii fioroase ce se ivea din spatele unui trabuc uriaș. „Şi atunci pentru ce luptăm?!”, a întrebat Churchill. Deci… noi pentru ce luptăm, cu un buget cvasinul?

Când vine vorba de școală, aici eforturile aparțin exclusiv educatorilor și educabililor. Nimeni nu dă un ban pe niciunii. Noroc cu apostolatul la care slujitorii școlii se înhamă încă de când învață să fie educatori. Un apostolat fără de care…. Nici nu mă mai gânesc la relația cultură-noapte pe care a făcut-o un șturlubatic pe rețelele media. Apostolat fac și colegii mei de la școală. Mereu. Cum am făcut-o și eu vreo 40 de ani. Dar o fac pentru că știu că aceasta-i misiunea lor: să deschidă ochi. Și nu e vorba de ochii aceștia biologici, cu care elevii lor văd, ci ochii aceia interiori, cu care oamenii se deschid către Univers, fie el cel mare, nelimitat, plin de tot soiul de corpuri cerești, fie de cel interior, atât de complex și greu de descifrat și el.

Copiii noștri au celebrat, în felul lor, ceea ce înseamnă cultura. Îndrumați de profesorii lor, au recitat, au dansat, au discutat, au argumentat, au desenat, au cântat, au celebrat nume mari ale culturii noastre, căci nu se poate uita că Ziua Culturii e Ziua Luceafărului nostru. Sălile de clasă, holul mare și, mai ales, biblioteca școlii le-au fost spațiul de manifestare a sensibilității, creativității și imaginației lor. În sufletele lor, încărcate de emoții, vor rămâne amintirile unui eveniment în cadrul căruia au ieșit în față. Au fost văzuți. Au fost auziți. Au fost apreciați. Câtă nevoie au de validare! Și cât de mult i-ar trebui școlii de un spațiu propice unui asemenea tip de activități! O sală de festivități, o sală de spectacole, o sală mare care să permită copiilor și aparținătorilor lor să se bucure de mai micile ori mai marile lor realizări. Când s-a ridicat școala era haosul de după revoluție și nimeni nu s-a gândit la asta. După ce s-a tot retrocedat de ici și de acolo, nu prea a mai rămas spațiu. Din ceea ce ar fi trebuit să fie arealul unui complex școlar modern, cu cantină, și sală de sport, și bazin de înot, și sală de spectacole, a rămas un ciot pe care s-a înghesuit, cu chiu cu vai, sala de sport. În rest, un ciot de parc pe care voiau să ni-l ia cu ceva ani în urmă. Ooofff, iar m-am luat cu criticile, în loc să rămân la oamenii aceștia minunați care încă țin școala în picioare. Și care slujesc cultura română cu sufletele lor generoase. Și, de multe ori, cu portofelul personal. Felicitări copii, urmași ai lui Nică a lui Ștefan a Petrii Ciubotariul! Felicitări, Smaranda Păstrăv, Loredana Pașcan, Elena Roboschi, Cristina Gontaru (coordonator de proiect) și Geanina Bernicu (omul care sprijină pe toată lumea), tuturor celorlalte cadre didactice din școală care au răspândit firimituri din sufletele lor în sufletele copiilor de Ziua Culturii Române!

Legende si traditii de martisor -ateliere creative

Primăvara vine cu un alai de sărbători care, în lumea satului, par să se întreacă în a înveseli lumea dornică de lumină și culoare. Că sunt laice ori religioase, aceste sărbători generează bucurie și înflăcărează imaginația, înflorind sufletele asemeni poienilor cu brândușe și ghiocei, ori ramurilor de corcoduș gata să plesnească în floare. Într-o asemenea zi - 7 martie - copiii doamnei învățătoare Liliana Pasat, a IV a C, de la școala noastră, au fost musafirii unui spațiu muzeistic deosebit: Hanul Domnesc din Suceava. Acolo s-au întâlnit cu lumea satului de odinioară, satul acela cu oameni în straie albe, mirosind a brazdă umedă, abia întoarsă de plugul tras de boi, satul acela îmbrăcat în culoare în zilele de Duminică și în sărbători, satul acela în care ne întoarcem cu drag, spre a descoperi și asculta povești incredibile despre oameni și natură, despre oameni și Univers, despre oameni și veșnicie. Au admirat costume populare și au învățat care sunt componentele acestora. Li s-au prezentat meșteșugurile casnice care au îmbrăcat oameni și locuințe. Li s-au spus povești despre primăvară și despre oameni și apoi, cu sufletele încărcate de simboluri și semnificații, au lucrat felicitări pentru mamele lor, punând în micile bijuterii colorate firimituri din gândurile, și inimile, și sufletele lor curate.

Cultură la superlativ

Săptămâna trecută, săptămână care a debutat cu Ziua Culturii Naționale, s-au desfășurat numeroase activități prin care, mari și mici, oamenii au încercat să scoată la lumină valori culturale ce au completat constelația universală cu creații românești. Printre acestea, „Spectacolul Cuvintelor - Îmbrățișarea Poeziei cu Teatrul”, activitate ce și-a dorit să apropie pe copii și adolescent de literature, în general, și de poezie în mod special. Această activitate « reprezintă o călătorie creativă în lumea cărților și a lecturii, adresată tinerei generații și vizează stimularea interesului pentru lectură și promovarea culturii cărții cu scopul de a oferi participanților instrumente practice pentru a valoriza și integra lectura în viața de zi cu zi anunță Teatrul Municipal Matei Vișniec, gazda acțiunii, pe site-ul său ».

Din aceeași sursă am mai reținut: „Astfel am lansat în rândul tinerilor provocarea interpretării poeziilor, prin organizarea unui concurs de interpretare, care a avut ca finalitate acordarea unor premii, răsplătind și încurajând talentul, puterea, încrederea în sine și misiunea de a deveni un exemplu pentru generația ascunsă în spatele ecranelor.” Organizatorii și-au dorit să încurajeze talentul, puterea, încrederea în sine și provocându-i să-și asume misiunea de a deveni un exemplu pentru generația „ascunsă în spatele ecranelor”. Au participat numeroși copii și adolescenți,foarte bine pregătiți, ceea ce a făcut destul de dificilă misiunea juriului.

Și de la școala noastră au participat câțiva copii de la clasele primare, îndrumați de învățătorii lor, aducând școlii două valoroase premii. Astfel, au fost pe scena TMMV 2 copii de la clasa pregătitoare B (învățător Ștefania Matei), 2 copii de la clasa a II a B (învățător Cristina Rotaru), 2 copii de la clasa a II a E (învățător Ramona Catargiu), 2 copii de la clasa a III a E (învățător Bogdana Maxim), 2 copii de la clasa a IV a D (învățător Dorina Fărtăiș).

Concursul de recitare s-a desfășurat în data de 17 ianuarie, în sala teatrului și a cuprins trei secțiuni: clase primare, clase gimnaziale și clase liceale Pentru fiecare dintre secțiunile participante la concurs s-au acordat câte 5 premii ]n bani astfel: Premiul I – 1.000 lei, Premiul II – 600 lei, Premiul III – 400 lei, Mențiunea I – 200 lei, Mențiunea II – 200 lei. Și unde mai pui că premiile au fost înmânate de chiar Maestrul Matei Vișniec!!! Și iată și premianții concursului de interpretare poezii Secțiunea „Elevi de școală primară” la care au participat școlăreii noștri Premiul I - Bârleanu Damian, Școala Gimnazială "Ion Creangă" Suceava, clasa a II-a

Premiul II - Boghean Maria, Școala Gimnazială "Ion Creangă" Suceava, clasa a IV-a

Premiul III - Ștefănoaia Claudia, Școala Gimnazială "Nicolae Labiș" Mălini, clasa a IV-a Mențiunea I - Handîc Raul Andrei, Școala Gimnazială "Miron Costin" Suceava, clasa pregătitoare Mențiunea II - Vițega Nicoleta, Școala Gimnazială "Bogdan Vodă" Rădăuți, clasa a IV-a Nu-i așa că sunt minunați? Privindu-i, parcă avem mai multă încredere în ziua de mâine.

15 ianuarie 2024

Se încheie o săptămână care a început cu 15 ianuarie. Dincolo de aniversarea nașterii copilului ce va fi botezat Mihail în familia Eminovici (lăsăm deoparte faptul că adevărul e puțintel altfel, Raluca Iurașcu/Eminovici aducând pe lume acest copil cu aproape o lună mai devreme!), 15 ianuarie este, de ceva ani, Ziua Culturii Române. E bine, dar e oarecum incorect, pentru că nu O ZI, ci ZILNIC ar trebui să celebrăm cultura română, fie ea cea cultă, ori cea populară. Și avem ce să celebrăm, plecând de la limba română, pe care o vedem/auzim zilnic mâncată de cancerul necunoașterii și nepăsării, până la fiecare dintre domeniile culturii, fie ele muzica, ori știința medicală, arta plastică, ori filosofia, arhitectura ori aviația, sculptura, ori arta cusăturilor și broderiei etc. Copiii de la școală, împreună cu învățătorii, diriginții și profesorii lor, l-au celebrat pe Luceafăr în felul lor inocent și entuziast. Activitățile au fost realizate la nivel de clasă sau în parteneriat (la nivel de două clase: pregătitoare D și a V-a D sau pregătitoare C și a V-a C (Laura Dascălu și Loredana Pașcan), cărora li s-a adăugat dl. Adrian Șoiman, profesor de muzică, și elevi coordonați de dumnealui). E o frumoasă tradiție în ceea ceea ce înseamnă colaborarea între elevii de gimnaziu și profesorii lor cu învățătorii care, timp de cinci ani, i-au construit pe cei mici după principii și valori imuabile. De exemplu, activitatea realizată de Liliana Dumitrana împreună cu prof. diriginte Daniel Ceobanu (clasele pregătitoare D și a V a D), aceasta a constat într-un schimb literar de poezii și povești din creația marelui Eminescu. Cei mici, Exploratorii din Clasa pregătitoare D, au recitat câte una-două strofe dintr-o poezie eminesciană, aleasă de către părinți (Somnoroase păsărele, Pe lângă plopii fără soț, La mijloc de codru, Revedere). Cei mari, din clasa a V-a D, au citit celor mici fragmente din basmul Făt-Frumos din lacrimă sau au recitat și ei câte o strofă dintr-o poezie. În felul acesta, fiecare dintre participanți a avut de câștigat: s-a exersat memoria, s-au descoperit mijloace și formule literare sensibile, expresive, s-a îmbogățit vocabularul, într-un cuvânt, s-au atins suflete și s-au mângâiat existențe. În plus, s-a realizat o construcție emoțională puternică: cei mici au dobândit modele, cei mari s-au văzut validați și valorizați. Și alți copii au trecut Sara pe deal Pe lângă plopii fără soț, au admirat nuferii de pe Lacul, au hoinărit prin codri și păduri, au admirat stele și luceferi, închinând prinosul lor de bucurie celui care este supranumit românul absolut.