Celebrând excelența

Din când în când, unii oameni mari își amintesc că au fost și ei, cândva, copii, și găsesc modalitatea prin care să arate celor mici că sunt valoroși, că sunt văzuți și că sunt prețuiți pentru ceea ce sunt și pentru ceea ce fac. Un asemenea om mare a fost, și în acest an, doamna Larisa Blanari care, din postura de președinte al Fundației Ana – Inimă de Copil, a organizat, în a III a ediție de acum, un eveniment special în preajma Zilei Internaționale a Copiilor, eveniment intitulat „𝐂𝐨𝐩𝐢𝐢𝐢 𝐩𝐞 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐮𝐥 𝐥𝐨𝐜.” Ca și în anii trecuți, evenimentul a fost dedicat elevilor din județul Suceava care au obținut rezultate deosebite în cadrul etapei naționale a Olimpiadelor Naționale în anul școlar 2024-2025. Evenimentul, desfășurat la Centrul Cultural ”Sofia Vicoveanca” din Vicovul de Jos, a fost prezentat de cunoscuta Andreea Marin și a adunat 150 de copii și 81 de cadre didactice cărora organizatorii le-au oferit diplôme și premii în bani celor care formează elita școlară a județului, rădăcinile ce pun bazele succeselor lor viitoare. Școala noastră a fost prezentă prin elevii: Grămadă Mara (clasa a VIIIa) și Ungureanu Flavius (clasa a VII a) cu premiul întâi și Aungurencei Teodora și Chira Amalia, ocupantele locului II la Olimpiada de Educație Socială, desfășurată la Cluj; Șerban Naomi de la clasa a VI-a – Premiul I la Etapa Națională de religie, cultul penticostal și Victor Anița, din clasa a VIII a, Premiul III la Plimpiada de Educație Tehnologică. Copiii au fost însoțiți de profesorii lor, Gabriela Aungurencei (Educație socială) și Ștefan Leonte (Educație tehnologică). Felicitări tuturor, atât copiilor, dar și profesorilor și părinților lor, împreună ei toți formând echipe de lucru care, iată, își dovedesc valoarea. Felicitări se cuvin și celor care știu să prețuiască, să încurajeze și să sprijine acești mici, dar entuziaști, harnici și perseverenți copii care ne construiesc, zi de zi, convingerea că România încă are resurse umane capabile să îi îmbunătățească viața. Sigur că nu se va putea schimba totul dintr-o data. Nimeni nu poate face totul peste tot, dar fiecare poate face câte ceva pentru ca tuturor să ne fie, mâine, mai bine. Onorată să scriu despre copii și adulți celebrând excelența în educație!

Bonjour, jeunesse!

Prezentă în rețeaua proiectelor europene încă din 2003, școala noastră continua să fie activă în cadrul parteneriatelor europene derulate sub umbrele Erasmus, mai mulți elevi și profesori fiind implicați, în acest an școlar, în activități educative comune, atât în vizitele făcute de ei în alte școli europene, despre care am informat la momentul potrivit, cât și ca gazdă a unor musafiri străini. De fapt, e un fel de a spune străini, pentru că, după vizitele reciproce, atât copiii, cât și adulții pot spune că sunt cel puțin amici. Sub sloganul "Erasmus: schimbând vieți, deschizând minți", proiectele de mobilitate europeană sprijină prioritățile și activitățile definite în spațiul european al educației, în Planul de acțiune pentru educația digitală și în Agenda europeană pentru competențe, pentru perioada 2021-2027 punând un accent puternic pe incluziunea socială, pe tranziția verde și cea digitală, precum și pe promovarea participării tinerilor la viața democratică. Și cât de mult avem nevoie de asemenea oportunități mai ales acum, într-o perioadă de atât de puternice frământări politice care pun sub semnul întrebării bunăstarea și echilibrul pe care Europa și-l construiește de 80 de ani! Cu un buget de 26,2 miliarde euro, programul Erasmus+, în cadrul căruia are și școala noastră acreditare, beneficiază de aproape dublul finanțării alocate programului care i-a precedat (2014-2020, când au fost cca 14 mld euro). După mobilitățile noastre în exterior, la sfârșitul lunii mai școala noastră a fost gazda mobilității făcute de o echipă de nouă elevi și doi profesori de la școala parteneră din Franța.

Urmărind ca principale obiective explorarea și compararea sistemelor educaționale, dezvoltarea abilităților de adaptare la noi contexte, dar și aprofundarea conceptului de cetățenie europeană, proiectul promovează învățarea pe tot parcursul vieții, ca premisă a dezvoltării sustenabile a societății europene, precum și colaborarea educativă și respectul pentru diversitate. Oaspeții din țara Micului Prinț au avut un program dens, care a creat un tezaur de momente memorabile, de amintiri ce vor rămâne repere pentru toți participanții. Oaspeții francezi au fost întâmpinați cu un moment artistic oferit de elevii școlii, moment urmat de un tur al unității de învățământ. Apoi, au participat la lecții interactive de limba franceză, fizică și educație muzicală, având ocazia să observe metodele moderne și tehnicile digitale utilizate în procesul didactic din această unitate școlară. Un meci amical de baschet a creat frenezie în sala de sport, contribuind în felul său la crearea de bună dispoziție.

Programul a mai inclus și vizite la Cetatea de Scaun a Sucevei, Muzeul Satului Bucovinean, Mănăstirea Sf. Ioan, Biserica Sf. Înviere, centrul orașului Suceava, precum și câteva dintre cele mai frumoase mănăstiri din patrimoniul UNESCO: Humor, Voroneț și Sucevița. A fost o nouă ocazie pentru ca Franța să ne cunoască la noi acasă, să înțeleagă modul nostru de viață și, împreună, să găsim cele mai bune metode de colaborare pentru ca, tot împreună, să construim o Europă în care să aibă loc fiecare.

Mulțumiri, Merci beaucoup Narcisa Tcaciuc!

Campionii

Azi CSU Suceava a devenit campioană națională la handbal Juniori 3! În finala disputată astăzi la Medgidia, echipa antrenată de Ioan Tcaciuc și Vasile Boca a învins HC Omer Constanța cu scorul de 30-20 (12-6). La prima vedere…. și ce dacă? Ce treabă are echipa universitară cu școala noastră? Doar pentru cine nu cunoaște realitatea din teren ar putea funcționa această întrebare. Pentru că noi știm că, din cei 16 jucători rulați în acest campionat, jumătate sunt elevii noștri: ERIC BICHIR, SEBASTIAN DOROFTEI, ȘUTU MIHAIL, DANIEL GHIUȚĂ, ROBERT COLIBĂ, MATEI FLUTUR, SEBASTIAN TABARCEA, MIRCEA CUMPĂNAȘU. Bravo, dragilor! Și mulțumiri descoperitorilor de talente Alexandra Jijie și Vasile Boca, profesorii lor din sala de sport a școlii. Sunt oamenii care, în timp, au descoperit și pe Daniel Stanciuc, pe Cătălin Zarițchi, pe Alexandru Roșu și pe destui alții care ne aduc atâtea bucurii.

💪 În semifinale, CSU Suceava a trecut de SCM Politehnica Timișoara cu scorul de 37-25, iar în grupă a învins CSȘ Medgidia cu 35-26, CSȘ Odorheiu Secuiesc cu 31-23 și CSȘ Făgăraș cu 26-25.

👥CSU Suceava: Eric Bichir, Sebastian Doroftei - Andrei Guguță, Sebastian Ciubotaru, Daniel Ghiuță, Alexandru Hrițcan, Vlad Râșca, Paul Rotari, Matei Flutur, Mircea Cumpănașu, Ionuț Babiuc, Sebastian Tabarcea, Ștefan Chiruț, Robert Coliba, Dragoș Cucoș, Darius Avramiuc. Antrenori: Ioan Tcaciuc (antrenor principal), Vasile Boca (antrenor secund).

Echipa suceveană a câștigat și cinci premii individuale la turneul final. Eric Bichir a fost desemnat MVP-ul competiției și cel mai bun portar, Sebastian Tabarcea cea mai bună extremă dreapta, Vlad Râșca cel mai bun pivot, iar Ionuț Babiuc cel mai bun marcator.

"Citius, Altius, Fortius"

„Terra – de la poveste la realitate”

Geografia nu e doar o știință, ori o disciplină școlară. Geografia e un mod de viață, o parte din viața fiecăruia dintre noi. E o fereastră către Univers și o altă fereastră către lumea în care trăim, lumea asta cu bunele și, mai ales, cu relele ei. Și dacă ai nu doar ochii trupului, ci, mai ales, pe cei ai minții deschiși, este imposibil să nu vezi răul pe care, de cel puțin două veacuri, oamenii îl fac propriului lor „acasă” – singurei planete pe care o avem. Deocamdată. Din fericire, în tot haosul cultural în care ne învârtim în ultima vreme, precum hamsterii în rotițele lor, haos care poate descuraja și pe cel mai ambițios dintre noi, mai sunt copii care, îndrumați de oameni înzestrați cu har și cu chemare către catedră, descoperă nu doar frumusețea geografiei, ci și utilitatea ei atât pentru secvențe imediate de timp, cât și pe termen lung. Sunt copii curioși, copii care vor să înțeleagă mecanismele de funcționare ale acestui organism viu care este Pământul cu toate ale lui. Sunt copii care nu se mulțumesc să scroleze ecrane fluide în căutare de divertisment, ci care își pun întrebări și caută răspunsuri, care apelează la adulți atunci când nu sunt siguri că au înțeles corect, care își provoacă profesorii să caute și ei și, împreună să se construiască pe zi ce trece mai buni, mai siguri, mai înțelepți. Trebuie să recunosc că, de când m-am retras de la catedră, sunt puțin invidioasă pe colegii care, din mulțimile de copii cu care lucrează, descoperă minți lucide, curioase, copii dornici să își consume timpul liber muncind pentru un vis. Dar aceasta este o invidie pozitivă, vă asigur, și doar cei care fac meseria de profesor din pasiune, cu dedicare, cu sufletul deschis către cunoaștere și cu convingerea că misiunea lor e să facă lumea mai bună, doar aceia vor înțelege ce spun eu aici. Și invidia asta devine admirație și, în acest moment, admir doi copii și un profesor de la școala care mi-a fost pentru multă vreme „acasă” pentru tenacitate, pentru perseverență, pentru că, împreună, fac din geografie mereu o bucurie: Rareș, Eric și Alina. Formidabila lor echipă a participat la Concursul Interjudețean „Terra – de la poveste la realitate” desfășurat la Călărași, de unde s-au întors laureați. Avădănii Rareș Constantin cu mențiune, Fielek Erik Anton cu Premiul Societății de Geografie din România. Alina Nistor, profesoara lor, cu bucuria muncii răsplătite. De menționat că la acest concurs au participat doar câte doi elevi pe nivel de clasă pe județ, primii doi calificați la faza națională, ca urmare Erik și Rareș nu au reprezentat nu doar școala, ci și județul Suceava. Cu atât mai mult merită prețuirea noastră. Bravo, copii! Plecăciune, Alina Nistor!

„Integrarea copiilor remigranți din școlile sucevene”

Nu cred că e ușor să fii copil emigrant, să te rupă de lumea în care ai deschis ochii spre lume, de lumea în care ți-ai aflat primii prieteni, de lumea în care te simți cumva în siguranță. Dar, veți spune, copiii au un dar imens, acela de a fi sinceri și de a se adapta foarte ușor la lumi noi, la provocări noi, la reguli noi. O fi așa, dar cine poate spune că a reușit să pătrundă până în cele mai ascunse cotloane ale sufletului unui asemenea copil? Cine pune mâna în foc că a înțeles temerile, și dorurile, și durerile unui asemenea copil? Cine are siguranța că a descifrat nebănuitele lui semnale către lume? Că ei, copiii, poate nu au curajul, ori nu au priceperea să spună tot ceea ce simt. Pentru că nu vor să supere pe nimeni. Pentru că nu vor să împovăreze pe nimeni. Pentru că nu au suficiente cuvinte, ori le e sufletul prea plâns. Nu e, de asemenea, ușor să fii copil remigrant. Să fii un fel de ursuleț de pluș pe care părinții îl duc de colo-colo și se așteaptă să stai cuminte în noul pătuț, și apoi în altul, și altul… Să fii un fel de bagaj pe care, chiar dacă se străduiesc să îl mențină curat, arătos, cu siglele cine știe căror branduri celebre, tot îi mai provoacă julituri pe la colțuri, ori murdărie pe fețele cu care îl așază pe jos, prin gări și aeroporturi. Să revii de unde ai plecat cândva, poate nici nu îți amintești când ai făcut-o, și de ce ai făcut-o, și cine mai știe de tine, și pe cine mai știi tu din ceea ce, cândva, a fost acasă, apoi cealaltă casă, apoi iarăși acasă… Sunt, copiii aceștia, situați, cumva, între două lumi și nu cred că le e foarte ușor să facă față unor asemenea provocări. Nici nouă, adulților, nu ne e ușor, darămite lor, sufletelor acestora care abia se deschid către lume, către mâine, către visuri. Tocmai pentru a veni în ajutorul reintegrării lor în lumea de aici, de unde au plecat cândva, unde s-au întors cu părinții lor, ori unde au ajuns însoțindu-și părinții, a luat naștere un program special inițiat de Asociația pentru Inovație Socială și Educațională (ASEI) Suceava și finanțat de Fundația „Nouă ne pasă.” E un program adresat și elevilor care au sosit de curând în școala noastră și, prin intermediul acestuia, oferindu-le acestora sprijin concret pentru o reintegrare eficientă în sistemul de învățământ românesc. Școala noastră, cu un număr mare de elevi și, printre ei, tot mai numeroși copii remigranți, este parte a acestui proiect împreună cu alte școli din oraș și își dorește să le ofere șansa unei reintegrări eficiente în sistemul nostru de învățământ. De aceea doamnele Laura Dascălu și Bogdana Maxim se întâlnesc cu ei de două ori pe săptămână (două activități de consiliere și două de remediere) începând din luna februarie și vor continua până la sfârșitul acestui an școlar. Din discuțiile cu copiii și cu părinții acestora, programul se bucură de calde aprecieri din partea participanților și poate că se vor găsi finanțatori pentru ca el să poată fi continuat în anul școlar următor. Până una-alta, să dorim tuturor revenire cu drag acasă și integrare cât mai ușoară (deși știm că nu e chiar ușor) în școala și societatea românească!

7 ARTS – eTwinning talent collection

Încă un proiect la care școlarii lui Creangă au participat cu bucurie, sub îndrumarea învățătoarei lor, doamna Cristina Rotaru. Coordonatorul proiectului, cel care a înscris proiectul pe platforma Comisiei Europene, a precizat că: Acest proiect își dorește promovarea culturii ca factor de dezvoltare personală și de bunăstare în școală, prin explorarea celor 7 forme de artă, așa-numitele „7 arte frumoase”: pictură, muzică, arhitectură, sculptură, literatură, dans și cinema prin activități desfășurate sub formă de ateliere de artă, expoziții, spectacole artistice, care îi ajută pe elevi să-și descopere înclinațiile, să-și dezvolte abilitățile și potențialul creativ și să-și sporească interesul pentru un anumit domeniu artistic. De aceea, este important să le oferim copiilor șansa de a învăța să se exprime sub orice formă artistică care li se potrivește cel mai bine. Pentru ca talentul artistic din copilărie să se dezvolte, copilul trebuie să depună eforturi și să-și sporească motivația internă. Activitățile vor fi structurate astfel încât să ofere participanților un sentiment de succes pentru munca depusă și să-i stimuleze să experimenteze diverse domenii artistice fără teama de a greși.

Elevii clasei a III-a B au participat, în anul școlar 2024 -2025, la proiectul eTwinning - 7 ARTS – eTwinning talent collection. La acest proiect au participat elevi coordonați de 49 de profesori din România, Turcia, Grecia, Spania, Macedonia de Nord, Republica Moldova. Fiecare lună a fost dedicată unei arte: Pictură, Literatură, Muzică, Dans, Arhitectură, Cinema, Sculptură În cadrul fiecărei teme s-au desfășurat cel puțin două activități diferite, multe dintre ele în colaborare cu parteneri din țară sau din alte țări.

S-au realizat proiecte colective, în diferite aplicații WEB2.0 TOOLS ( Canva, Genially, Padlet, Bookcreator, WordArt ). Elevii au participat la întâlniri online cu colegii lor, au completat sondaje, au votat Logo-ul proiectului.

Activitatea 1 – Pictură - Au pictat un afiș cu cele 7 arte - Puzzle online – Un tablou al unui pictor din ală țară Activitatea 2 – Muzică -Au învățat un cântec propus de colegi din altă țară ( noi am învățat un cântec în limba greacă – Ariciul) -Au cântat un cântec în limba maternă, folosind aplicația ChatterPix

Activitatea 3 – Literatură - Au realizat creații literare – poezii, ghicitori, acrostih - Cuvinte încrucișate – propuse de colegi de la o altă școală

Activitatea 4 – Dans - Au învățat un dans din altă țară ( Spania, Grecia) - Au creat lucrări în WordArt despre dans

Activitatea 5- Arhitectură - Au construit una dintre căsuțele celor 3 purceluși ( am construi căsuța din crengi) - Au lucrat în echipă de 5 clase din țări diferite , în aplicația Canva – Orașul prieteniei

Activitatea 6 – Cinema - Au realizat un film – La iarmaroc, la Târgu Neamț - Parada costumelor personajelor din filme pentru copii

Activitatea 7 – Scupltură - Au realizat figurine din lut

Acivitățile au fost atractive, elevii au participat cu interes și bucurie

Toți își doresc să mai participe la astfel de proiecte.